<영유아기 - 영유아와 안전사고>
1. Article
제목:Potentially dangerous sleeping environments and accidental asphyxia in infancy and early childhood.
저자:Byard RW Beal S ; Bourne AJ
설명: Infants and youngchildren may be exposed to a variety of dangerous situations when left sleeping in cots, chairs, or beds. A review of 30 cases of accidental asphyxia occurring in i
Association for Early YoungChildren)와 미국유아교육전문가협회(NAECS: Nation Association for Early Childhood Specialists)는 3-8세 유아를 위한 프로그램을 적절히 평가하기 위한 지침을 공동으로 개발하였다. 평가 전략을 개발하는 데 있어 이 지침은 반드시 고려되어야 하며, 주요 지침의 예는 다음과 같다(NAEYC, 1991).
전미유아교육협회(The National Association for the Education of YoungChildren NAEYC)가 1995년에 발표한 육의 정의' 에도 잘 나타나 있듯이, 영유아를 위한 다양한 전체 서비스 활동, 질 높은 서비스의 요건으로서 발달과 학습을 조장하는 교육의 강조로 정의하여, 교육과 보호를 통합하는 방향으로 진행되고 있다.
1) 개인적 전문성
영유아교사의 전문성 발달체계를 이루기 위하여, NAEYC(미국 유아교육협회 National Aaaociation for the Education of YoungChildren)에서는 기존의 기준과 자질을 검토하여 유아교육 전문가에게 요구되는 핵심적 지식과 기술을 제시하였다. 영유아교사가 갖추어야 할 개인적 전문성으로는 다음과
PART A
ꋮ INTRODUCTION ꋮ
- 이 교육과정은 유아들을 위한 열망에 따라 설립되었다.
마음, 몸, 정신에서의 건강함, 사회에서 그들이 가치롭게 여긴 지식의 기여와 소속감에 대한 감각에서의 안전, 학습자와 의사소통자의 유능함과 확신으로써 성장하기 위함이다.
- 이 교육과정은 유아기 학
Ⅰ. 서론
보육과정이란 어린이집에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 체계적인 계획과 설계이다. 다시 말해, 보육과정이라 함은 영유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 어린이집이 유의미한 보육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수·학습 경험을 체계적
. Ⅰ. 서론
인간의 언어는 인간 사회의 문화적 상호작용에 의해 발달된다. 이러한 언어발달은 아동기에서 가장 빠르게 발달되며, 그 중에서도 영아기는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 아동은 언어를 습득하고 사용하는 능력을 획득한다. 따라서 이번에는 영아기의 언어발달 과정에 대해 알아보고,
영유아의 상호작용의 수준을 높이기 위해서 교사는 영유아에게 정서적, 언어적, 행동적으로 민감하게 반응 하고 영유아의 발달특성과 지적능력을 고려하여 상황에 따라 어떤 유형의 상호작용이 바람직한지 파악한 후 적절하게 사용하여야 할 것이다. 따라서 본론에서는 영유아와 교사의 상호작용에
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
영유아프로그램의 개념의 사전적 의미는 진행되는 계획이나 순서 혹은 목록으로 정의된다.
그러므로 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
영유아프로그램의 개념의 사전적 의미는 진행되는 계획이나 순서 혹은 목록으로 정의된다.
그러므로 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용